Модуль 10

У цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Разом з учасниками тренінгу, ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Я спланувала, як буду вивчати обрану тему в своєму класі та створила інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9

У цьому модулі, працюючи в парі з учасником тренінгу, ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, допомогли мені удосконалити приклад та стратегію оцінювання.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього».

Модуль 7

Створення прикладу учнівської роботи це усвідомлення результату. Звичайно хотілося б бачити цей результат ще на початку, але з іншого боку чи змогли б ми ефективно створити цей результат якби до цього не потренувалися в різних видах роботи?... Опрацювавши сьомий модуль, у мене виникла потреба внести зміни до свого Плану вивчення теми.

Таблиця "Знаю, Хочу знати, Дізнався"

Модуль 3

Застосовувати веб-технології тільки починаю. Необхідна справа, особливо при навчанні за кредитно-модульною системою. Там кожний навчальний заклад має свої технології використання веб.(навчання, оцінювання, контроль, спілкування, зв'язок, ...) Почала використовувати Гугл Диск. І флешки не потрібні.

Модуль 6

За допомогою цього модулю я розширила свої знання про сервіси Веб 2.0. Я дізналася як можна залучити учнів до спільної роботи на відстані. За допомогою Wiki ресурсів учні мають змогу працювати за спільною справою знаходячись у себе вдома. Дізналася про широкі можливості блогів. Як можна використовувати Інтернет-ресурси для кращої подачі інформації. Як правильно навчити учнів безпечного користуванню Інтернетом.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: • Як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. • Розглянула та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. • Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах. • Створила списки використаних джерел. Інтернет надає багато можливостей для заохочення учнів до навчання. Потужний інструмент для проведення досліджень, але обов'язково необхідно дотримуватися авторського права. Формували в учнів навички 21 століття при проведенні самостійного дослідження, запланувавши співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень.